Metodologia educativa

 "Els analfabets del S.XXI no seran aquells que no sàpiguen llegir o escriure, sinó aquells que no puguin aprendre, desaprendre i reaprendre." Alvin Toffler 

La societat ha anat evolucionant en el transcurs dels anys. Vivim en un món canviant que tal i com indica el nom es regeix per un sèrie de canvis. Les necessitats que avui en dia tenen els nostres alumnes no són les mateixes que fa uns anys. Hem d’educar-los per a ser capaços d’afrontar els reptes tant a nivell professional com personal al llarg de la seva vida i per a saber desenvolupar les habilitats i les competències que necessitaran per al paradigme professional del SXXI.

L'escola que volem es basa en un nou model pedagògic innovador, sòlid i ferm fomentant entre els nostres alumnes el debat, el raonament científic, la curiositat, l'autonomia, i la resolució de problemes, tot plegat integrant a les famílies en el procés de l'aprenentatge.

 

 

 

L'ALUMNE

Situem a l’alumne al centre del procés d’aprenentatge, convertint-se en protagonista per tal que desenvolupi l’autoconeixement i l’esperit crític.

INTEGRACIÓ DE LES FAMÍLIES

Les famílies formen part del procés d'aprenentatge dels seus fills i filles de manera real i efectiva. És essencial crear camins per tal que docents i famílies treballin de manera conjunta i en una mateixa línia per millorar el desenvolupament de l'alumnat.

Entre d'altres, les famílies participen de manera presencial assistint com a públic a les presentacions i projectes de l'alumnat, fent-los partícips dels resultats dels seus fills i filles. A més, participen activament en les festes de l'escola, i comparteixen amb els seus fills jornades i tallers lúdics.

METODOLOGIA ACTIVA

L'aprenentatge a l'aula està contextualitzat i es centra en l'alumnat de forma constructiva. Volem un aprenentatge contextualitzat, per la qual cosa és necessària una metodologia on es potenciï l'autonomia, el raonament científic i a la vegada la resolució de problemes.

AVALUACIÓ

En els resultats de l'aprenentatge intervenen diferents perspectives:

 

  • - Contínua i global amb l'observació sistemàtica de l’adquisició de continguts.
  • - Integradora de les valoracions de totes les àrees.
  • - Globalitzada del procés d’aprenentatge al llarg de l’etapa i centrada en el desenvolupament i la consolidació de les competències bàsiques.
  • - Sumativa, la qual permet sistematitzar, estructurar i recapitular. També permet valorar els resultats obtinguts al final del procés d’ensenyament/aprenentatge.

PERSONALITZACIÓ

La nostra metodologia creu fermament en la personalització de tot el procés, adaptant l'ensenyança al ritme, als processos i als interessos i opcions d'aprenentatge de l'alumnat segons les seves necessitats.

r